PENDIDIKAN NONFORMAL

Pendidikan kesetaraan juga berhak memiliki sistem yang rapi.

ASIS dapat menjadi titik awal PKBM dalam merapikan data warga belajar, kelompok belajar, pendidik, administrasi, kehadiran, dokumen, dan komunikasi lembaga.

Lihat kebutuhan utama ↓ Lihat kemampuan ASIS

TITIK AWAL

Kebutuhan inti untuk PKBM & Kesetaraan.

01Warga belajar dan kelompok 02Program kesetaraan 03Administrasi & dokumen

BEKERJA MENURUT PERAN

Satu lembaga, banyak amanah, ruang kerja yang sesuai.

Setiap orang tidak perlu membuka semua data. Akses mengikuti tugas, lingkup kerja, dan kebijakan yang ditetapkan lembaga.

Pengelola PKBM

Melihat struktur program, warga belajar, dokumen, serta pekerjaan yang perlu ditinjau.

Tutor

Menjalankan kelompok belajar, presensi, dan catatan pembelajaran.

Administrasi

Merapikan data warga belajar, berkas, surat, serta layanan administrasi.

Warga belajar

Akses dapat dibuka sesuai layanan dan kebijakan lembaga.

CARA KERJA

Proses lembaga tidak harus terpecah ke banyak tempat.

ASIS dapat dimulai dari fondasi data dan alur yang paling dibutuhkan. Setelah itu, lembaga mengembangkan penggunaan sistem sesuai peran, kebiasaan kerja, dan kesiapan timnya.

01Susun program dan kelompok belajar
02Daftarkan warga belajar
03Jalankan pertemuan serta presensi
04Rapikan dokumen dan laporan

CONTOH RUANG KERJA

Informasi yang tepat untuk tindakan yang diperlukan.

Setiap halaman lembaga diterjemahkan menjadi ruang kerja yang berbeda. Tampilan, menu, dan notifikasi mengikuti konteks operasional, bukan sekadar menyalin dasbor sekolah umum.

Informasi ringkas untuk peran yang tepat
Aktivitas dan catatan yang mudah ditinjau
Tindakan berikutnya terlihat tanpa membuka banyak menu

PKASISPENDIDIKAN KESETARAAN

PENDIDIKAN KESETARAANProgram Paket BKelompok belajar sore

✓Pertemuan minggu ini telah dicatatDitampilkan sesuai peran dan konteks aktif.

WBWarga belajarPeserta program aktif›

KBKelompok belajarTutor dan jadwal pertemuan›

DKDokumenAdministrasi lembaga tertata›

MENGAPA PENTING

Lebih tertata untuk lembaga. Lebih jelas untuk keluarga.

PK1

Warga belajar bukan data pinggiran

Data peserta dapat disusun mengikuti kebutuhan pendidikan kesetaraan dan perjalanan belajarnya.

PK2

Kelompok yang lebih luwes

Struktur kelompok belajar dapat mengikuti program dan kondisi PKBM, bukan dipaksa menyerupai sekolah formal.

PK3

Fondasi yang siap berkembang

Mulai dari data dan administrasi inti, lalu aktifkan layanan sesuai kesiapan lembaga.

MODUL YANG RELEVAN

Bukan semua fitur sekaligus. Mulai dari yang dibutuhkan.

Setiap lembaga dapat mengaktifkan layanan secara bertahap sesuai prioritas implementasi dan kesiapan tim.

Warga belajar

Profil dan riwayat peserta sebagai pusat layanan PKBM.

Program kesetaraan

Kelompok belajar, tutor, dan pertemuan mengikuti bentuk program yang dijalankan.

Presensi

Catatan kehadiran untuk kegiatan pembelajaran yang diselenggarakan.

Administrasi

Dokumen, persuratan, serta arsip yang rapi dan dapat ditelusuri.

Keuangan

Tagihan atau pembayaran bila model layanan PKBM memerlukannya.

Komunikasi

Pengumuman serta informasi yang bisa dibuka kepada warga belajar atau keluarga.

TETAP MENJAGA KONTEKS LEMBAGA

Teknologi mengikuti lembaga, bukan sebaliknya.

PKBM tidak harus bekerja seperti sekolah formal. ASIS dipakai untuk merapikan fondasi sambil menjaga fleksibilitas kelompok, program, dan ritme belajar yang dipilih lembaga.

ASIS UNTUK PENDIDIKAN NONFORMAL

Kenali titik mulai yang sesuai dengan lembaga Anda.

Jelajahi fitur yang relevan atau bicarakan kebutuhan implementasi bersama tim ASIS.

Lihat kemampuan ASIS → Hubungi ASIS