← Semua peran

BIMBINGAN & KONSELING

Pendampingan tercatat tanpa menghilangkan kerahasiaan.

Program BK, asesmen kebutuhan, layanan, konseling, rujukan, konferensi kasus, dan evaluasi dikelola dengan akses terbatas.

Daftar lembaga gratis → Lihat ruang kerja
Pemetaan kebutuhanGabungkan hasil instrumen, kehadiran, akademik, interaksi, dan masukan pendidik sebagai petunjuk, bukan vonis. Program BKSusun layanan pribadi, sosial, belajar, dan karier menurut tingkat, rombel, atau kelompok kebutuhan. Catatan konseling terlindungiPisahkan catatan profesional yang rahasia dari ringkasan tindak lanjut yang boleh dibagikan.

Bimbingan & konseling

Melihat kebutuhan murid tanpa memberi label pada dirinya.

Guru BK membutuhkan gambaran kebutuhan, ruang layanan yang terlindungi, serta jalur kolaborasi yang membagikan informasi secukupnya.

BK Praktik layanan BK

Dari asesmen kebutuhan menuju dukungan

ASIS membantu merencanakan layanan klasikal, kelompok, individual, rujukan, dan evaluasi program dalam satu portofolio.

Asesmen kebutuhanProgram layananKonselingRujukan
01

Pemetaan kebutuhan

Gabungkan hasil instrumen, kehadiran, akademik, interaksi, dan masukan pendidik sebagai petunjuk, bukan vonis.

02

Program BK

Susun layanan pribadi, sosial, belajar, dan karier menurut tingkat, rombel, atau kelompok kebutuhan.

03

Catatan konseling terlindungi

Pisahkan catatan profesional yang rahasia dari ringkasan tindak lanjut yang boleh dibagikan.

04

Konferensi & rujukan

Kelola persetujuan, peserta, tujuan, hasil yang dapat dibagikan, serta hubungan dengan pihak profesional.

KEMAMPUAN ASIS

BK menjaga keseimbangan antara dukungan dan kerahasiaan.

Ruang kerja mencakup administrasi BK, instrumen, program, layanan individual dan klasikal, kunjungan rumah, alih tangan, serta pelaporan.

01 AB

Administrasi BK

Rencanakan, jalankan, dokumentasikan perkembangan, dan perbarui dukungan berdasarkan bukti.

02 I

Instrumen

Rencanakan, jalankan, dokumentasikan perkembangan, dan perbarui dukungan berdasarkan bukti.

03 P

Program

Rencanakan, jalankan, dokumentasikan perkembangan, dan perbarui dukungan berdasarkan bukti.

04 LI

Layanan Individual Dan Klasikal

Rencanakan, jalankan, dokumentasikan perkembangan, dan perbarui dukungan berdasarkan bukti.

05 KR

Kunjungan Rumah

Atur waktu, peserta, pelaksana, lokasi, benturan, perubahan, dan status pelaksanaan.

06 AT

Alih Tangan

Rencanakan, jalankan, dokumentasikan perkembangan, dan perbarui dukungan berdasarkan bukti.

07 P

Pelaporan

Rencanakan, jalankan, dokumentasikan perkembangan, dan perbarui dukungan berdasarkan bukti.

08 PK

Pemetaan Kebutuhan

Rencanakan, jalankan, dokumentasikan perkembangan, dan perbarui dukungan berdasarkan bukti.

Alur pendampingan

Sinyal ditelaah sebelum menjadi tindakan.

Data membantu guru BK bertanya lebih baik; keputusan tetap melalui pertimbangan profesional.

01 KS

Kenali sinyal

Terima rujukan atau temukan pola yang layak ditelaah lebih lanjut.

02 LA

Lakukan asesmen

Kumpulkan informasi yang relevan melalui cara yang etis dan proporsional.

03 SI

Susun intervensi

Pilih layanan, sasaran, frekuensi, dan indikator perubahan.

04 KD

Koordinasikan dukungan

Bagikan hanya informasi yang diperlukan kepada wali kelas, keluarga, GPK, atau profesional.

05 E&

Evaluasi & tutup

Catat kemajuan, keputusan lanjutan, serta alasan penutupan layanan.

BUKTI & HASIL KERJA

Layanan terdokumentasi tanpa menjadikan cerita pribadi sebagai laporan umum.

ASIS memisahkan log layanan, ringkasan koordinasi, dan catatan konseling terlindungi.

Portofolio BK

Program, layanan, dan tindak lanjut

Periode aktif
01
PEMETAAN KEBUTUHANGabungkan hasil instrumen, kehadiran, akademik, interaksi, dan masukan pendidik sebagai petunjuk, bukan vonis.
Tersedia
02
PROGRAM BKSusun layanan pribadi, sosial, belajar, dan karier menurut tingkat, rombel, atau kelompok kebutuhan.
Berjalan
03
CATATAN KONSELING TERLINDUNGIPisahkan catatan profesional yang rahasia dari ringkasan tindak lanjut yang boleh dibagikan.
Diperbarui
04
KONFERENSI & RUJUKANKelola persetujuan, peserta, tujuan, hasil yang dapat dibagikan, serta hubungan dengan pihak profesional.
Tersimpan

KERJA LINTAS PERAN

Kolaborasi BK membagikan kebutuhan, bukan seluruh cerita.

Setiap pihak memperoleh informasi sebatas yang diperlukan untuk menjalankan dukungannya.

WK

Wali kelas

Membawa konteks keseharian dan menjalankan dukungan kelas.

ROMBEL
WM

Wali murid

Memberi konteks keluarga dan menyepakati tindak lanjut yang relevan.

KELUARGA
G

GPK

Menyelaraskan dukungan bagi murid yang memerlukan akomodasi.

INKLUSI
U

UKS

Berkoordinasi bila kondisi kesehatan berpengaruh pada layanan.

SEHAT
P

Pimpinan

Mendukung kebijakan dan sumber daya program BK.

ARAH
P

Profesional

Menerima rujukan dengan persetujuan dan informasi yang proporsional.

RUJUK

BATAS KEWENANGAN

Kerahasiaan dibangun di dalam alur kerja.

Hak akses, persetujuan, dan jejak pembukaan catatan harus terlihat jelas.

KELOLA
Program BK, asesmen kebutuhan, jadwal, catatan layanan, rujukan, dan evaluasi.

Dalam unit, periode, dan penugasan yang aktif.

BERSAMA
Rencana dukungan kelas, komunikasi keluarga, konferensi kasus, dan rujukan profesional.

Dikerjakan melalui alur persetujuan atau koordinasi.

TIDAK
Menyebarkan catatan konseling rinci atau menjadikan dugaan sebagai label permanen.

Tetap berada pada peran yang memiliki kewenangan.

OBJEK & STRUKTUR DATA

01 · Fondasi fitur

Data membantu bertanya lebih baik, bukan memberi label.

Asesmen kebutuhan, rujukan, observasi, kehadiran, akademik, relasi, minat, dan konteks keluarga dipakai secara profesional.

01 01

Asesmen kebutuhan

Kelola instrumen, persetujuan, jadwal, hasil, interpretasi, batas penggunaan, dan masa tinjau.

Data kerja
02 02

Rujukan masuk

Catat pihak perujuk, fakta, kekhawatiran, urgensi, tindakan awal, serta harapan dukungan.

Data kerja
03 03

Peta kekuatan

Simpan minat, strategi yang membantu, dukungan sosial, tujuan pribadi, dan faktor pelindung.

Data kerja
04 04

Profil layanan

Pisahkan informasi umum, ringkasan koordinasi, dan catatan profesional yang sangat terbatas.

Data kerja

STATUS & ALUR KERJA

02 · Mesin proses

Pendampingan mempunyai tujuan, sesi, tindak lanjut, dan penutupan.

Layanan klasikal, kelompok, individual, konsultasi, konferensi, mediasi, dan rujukan memakai alur yang sesuai.

01 01

Intake

Telaah kebutuhan, urgensi, keselamatan, persetujuan, tujuan, dan bentuk layanan yang tepat.

Alur resmi
02 02

Rencana layanan

Tetapkan sasaran, metode, frekuensi, indikator perubahan, pihak pendukung, serta waktu evaluasi.

Alur resmi
03 03

Sesi dan koordinasi

Catat kehadiran, fokus, intervensi, respons, tugas, ringkasan yang boleh dibagikan, dan janji berikutnya.

Alur resmi
04 04

Evaluasi dan tutup

Nilai kemajuan, kebutuhan lanjutan, rujukan, pemeliharaan, atau alasan penutupan.

Alur resmi

PRIVASI & JEJAK AUDIT

03 · Perlindungan data

Kolaborasi membagikan kebutuhan, bukan seluruh cerita.

Hak akses dibedakan antara program BK, log layanan, ringkasan koordinasi, catatan sesi, dokumen rujukan, dan perkara perlindungan.

01 01

Lapisan catatan

Tentukan siapa dapat melihat metadata, ringkasan, isi profesional, atau hanya status tindak lanjut.

Terlindungi
02 02

Persetujuan berbagi

Catat informasi apa, kepada siapa, tujuan, masa berlaku, dan pencabutan persetujuan.

Terlindungi
03 03

Akses darurat

Pembukaan khusus memerlukan alasan, pemberitahuan, dan tinjauan setelah kejadian.

Terlindungi
04 04

Retensi catatan

Atur masa simpan, pengarsipan, pemindahan, dan pemusnahan aman menurut jenis.

Terlindungi

PENGECUALIAN & ESKALASI

04 · Kasus khusus

Risiko keselamatan tidak menunggu alur layanan biasa.

Sistem membantu guru BK membedakan kekhawatiran umum, krisis, perlindungan, kekerasan, penyalahgunaan, dan kebutuhan rujukan segera.

01 01

Skrining urgensi

Gunakan pertanyaan terstruktur untuk menentukan tindakan dan pihak yang harus dihubungi.

Kasus khusus
02 02

Rencana keselamatan

Catat langkah, kontak tepercaya, pemicu, lingkungan aman, pembatasan akses, dan waktu tinjau.

Kasus khusus
03 03

Eskalasi perlindungan

Alihkan perkara ke tim berwenang dengan akses minimal serta kronologi yang utuh.

Kasus khusus
04 04

Rujukan profesional

Kelola persetujuan, tujuan, penyedia, dokumen, janji, umpan balik, dan kesinambungan dukungan.

Kasus khusus

INDIKATOR & ANALISIS

05 · Bahan keputusan

Evaluasi melihat kebutuhan dan dampak tanpa membuka pribadi murid.

ASIS mengagregasi cakupan layanan, tema kebutuhan, waktu respons, keberlanjutan, rujukan, serta perubahan indikator secara aman.

01 01

Peta kebutuhan

Lihat tema pribadi, sosial, belajar, dan karier menurut kelompok dengan ambang privasi.

Terukur
02 02

Cakupan program

Bandingkan sasaran, peserta, kehadiran, frekuensi, dan layanan yang belum terjangkau.

Terukur
03 03

Respons layanan

Pantau waktu tunggu, urgensi, pembatalan, rujukan, tindak lanjut, dan beban konselor.

Terukur
04 04

Evaluasi hasil

Gunakan umpan balik, indikator tujuan, perubahan perilaku, dan konteks untuk memperbaiki program.

Terukur

Layanan BK yang terlindungi

Bangun pendampingan yang peka, kolaboratif, dan dapat diikuti.

ASIS membantu guru BK menjaga program, layanan, rujukan, serta kerahasiaan dalam satu sistem.

Daftar lembaga gratis → Jelajahi semua peran