Pimpinan PAUD
Melihat kesiapan kelompok, pendidik, administrasi, serta hal yang perlu ditindaklanjuti.
← Semua lembaga
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Tumbuh kembang anak perlu tercatat dengan hangat.
ASIS membantu TPA, KB, SPS, TK, dan RA merapikan informasi anak, kegiatan belajar, kehadiran, administrasi, serta komunikasi dengan keluarga—tanpa membuat pendidik tenggelam dalam pekerjaan administratif.
TITIK AWAL
Kebutuhan inti untuk PAUD & RA.
01Data anak & keluarga
02Perkembangan & kehadiran
03Komunikasi wali
BEKERJA MENURUT PERAN
Satu lembaga, banyak amanah, ruang kerja yang sesuai.
Setiap orang tidak perlu membuka semua data. Akses mengikuti tugas, lingkup kerja, dan kebijakan yang ditetapkan lembaga.
Pendidik
Mencatat kegiatan, kehadiran, perkembangan, dan kabar yang relevan untuk anak.
Administrasi
Mengelola data keluarga, pendaftaran, dokumen, serta catatan pembayaran.
Wali anak
Menerima informasi anak dan layanan keluarga yang memang dibuka lembaga.
CARA KERJA
Proses lembaga tidak harus terpecah ke banyak tempat.
ASIS dapat dimulai dari fondasi data dan alur yang paling dibutuhkan. Setelah itu, lembaga mengembangkan penggunaan sistem sesuai peran, kebiasaan kerja, dan kesiapan timnya.
- 01Daftarkan anak dan keluarga
- 02Susun kelompok serta kegiatan
- 03Catat kehadiran dan perkembangan
- 04Bagikan kabar kepada wali
CONTOH RUANG KERJA
Informasi yang tepat untuk tindakan yang diperlukan.
Setiap halaman lembaga diterjemahkan menjadi ruang kerja yang berbeda. Tampilan, menu, dan notifikasi mengikuti konteks operasional, bukan sekadar menyalin dasbor sekolah umum.
- Informasi ringkas untuk peran yang tepat
- Aktivitas dan catatan yang mudah ditinjau
- Tindakan berikutnya terlihat tanpa membuka banyak menu
PAASISRINGKASAN HARI INI
RINGKASAN HARI INIKelompok BungaKegiatan luar ruang · Jumat
✓Kabar untuk wali siap dibagikanDitampilkan sesuai peran dan konteks aktif.
KGKegiatan hari iniEksplorasi kebun sekolah›
HDKehadiran18 dari 20 anak hadir›
CTCatatan pendidik2 catatan perkembangan baru›
MENGAPA PENTING
Lebih tertata untuk lembaga. Lebih jelas untuk keluarga.
Data yang dekat dengan anak
Profil anak, wali, kebutuhan dasar, dan riwayat yang diperlukan lembaga tersusun dalam satu tempat.
Perkembangan yang bermakna
Catatan pendidik dapat menampilkan proses belajar, kebiasaan, dan perkembangan anak secara lebih utuh.
Keluarga tetap terhubung
Informasi yang dibuka lembaga dapat diterima wali tanpa harus mencari pesan di banyak tempat.
MODUL YANG RELEVAN
Bukan semua fitur sekaligus. Mulai dari yang dibutuhkan.
Setiap lembaga dapat mengaktifkan layanan secara bertahap sesuai prioritas implementasi dan kesiapan tim.
Data anak & keluarga
Fondasi profil anak, wali, kelompok, dan hubungan keluarga.
Kegiatan & kehadiran
Catatan kehadiran serta kegiatan belajar sehari-hari.
Perkembangan anak
Ruang untuk catatan proses, observasi, dan hasil yang diterbitkan.
Keuangan keluarga
Tagihan, pembayaran tercatat, serta informasi yang perlu diketahui wali.
Komunikasi
Pengumuman dan kabar lembaga melalui akses yang sesuai.
Dokumen administrasi
Surat, formulir, dan keluaran administrasi dari data yang sudah ada.
TETAP MENJAGA KONTEKS LEMBAGA
Teknologi mengikuti lembaga, bukan sebaliknya.
ASIS tidak menentukan cara mendidik anak. Lembaga tetap menentukan kurikulum, format penilaian, serta informasi perkembangan apa yang layak dibagikan kepada wali.
ASIS UNTUK PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Kenali titik mulai yang sesuai dengan lembaga Anda.
Jelajahi fitur yang relevan atau bicarakan kebutuhan implementasi bersama tim ASIS.