← Semua peran

PEMBELAJARAN DASAR

Satu rombel, banyak mata pelajaran, satu perjalanan belajar yang utuh.

Guru kelas SD/MI merencanakan dan menjalankan pembelajaran lintas mata pelajaran sambil membaca perkembangan setiap murid dalam konteks kelasnya.

Daftar lembaga gratis → Lihat ruang kerja
Perencanaan lintas pelajaranSusun tujuan, materi, aktivitas, dan asesmen berbagai mata pelajaran dalam ritme mingguan rombel. Agenda & jurnal kelasCatat apa yang direncanakan, terlaksana, tertunda, serta tindak lanjut setiap pertemuan. Perkembangan per muridGabungkan hasil belajar, kehadiran, kebiasaan, minat, dan kebutuhan dukungan tanpa mereduksi anak menjadi nilai.

Pendamping utama SD/MI

Mengajar banyak pelajaran, tetap melihat murid secara utuh.

Guru kelas memegang ritme belajar dan perkembangan harian satu rombel. ASIS menyatukan perangkat ajar, jurnal, asesmen, presensi, dan komunikasi.

GK Ruang kerja guru kelas

Dari jadwal pagi sampai catatan pulang

Satu perubahan pada agenda dapat langsung terlihat pada materi, tugas, catatan kemajuan, dan informasi yang diterima wali murid.

Agenda mengajarPeta kompetensiCatatan muridKomunikasi wali
01

Perencanaan lintas pelajaran

Susun tujuan, materi, aktivitas, dan asesmen berbagai mata pelajaran dalam ritme mingguan rombel.

02

Agenda & jurnal kelas

Catat apa yang direncanakan, terlaksana, tertunda, serta tindak lanjut setiap pertemuan.

03

Perkembangan per murid

Gabungkan hasil belajar, kehadiran, kebiasaan, minat, dan kebutuhan dukungan tanpa mereduksi anak menjadi nilai.

04

Komunikasi keluarga

Bagikan informasi yang relevan dan tindak lanjuti izin, catatan, atau kebutuhan pendampingan.

KEMAMPUAN ASIS

Guru kelas mengelola pembelajaran sekaligus kehidupan rombel.

Ruang kerja mencakup penugasan banyak mata pelajaran, jadwal kelas, capaian dan tujuan pembelajaran, bahan ajar, agenda dan jurnal mengajar, presensi KBM, asesmen diagnostik, nilai formatif dan sumatif, tugas, bank soal dan CBT, e-Rapor, target belajar per rombel, dan koordinasi pendampingan.

01 PB

Penugasan Banyak Mata Pelajaran

Rencanakan, jalankan, dokumentasikan perkembangan, dan perbarui dukungan berdasarkan bukti.

02 JK

Jadwal Kelas

Susun sasaran, peserta, urutan kegiatan, sumber belajar, pelaksanaan, penyesuaian, dan refleksi.

03 CD

Capaian Dan Tujuan Pembelajaran

Susun sasaran, peserta, urutan kegiatan, sumber belajar, pelaksanaan, penyesuaian, dan refleksi.

04 BA

Bahan Ajar

Rencanakan, jalankan, dokumentasikan perkembangan, dan perbarui dukungan berdasarkan bukti.

05 AD

Agenda Dan Jurnal Mengajar

Rencanakan, jalankan, dokumentasikan perkembangan, dan perbarui dukungan berdasarkan bukti.

06 PK

Presensi KBM

Catat metode, waktu, lokasi, status, pengecualian, pemeriksa, koreksi, dan tindak lanjut.

07 AD

Asesmen Diagnostik

Kelola instrumen, bukti, hasil, pemeriksaan, capaian, umpan balik, dan tindak lanjut.

08 NF

Nilai Formatif Dan Sumatif

Kelola instrumen, bukti, hasil, pemeriksaan, capaian, umpan balik, dan tindak lanjut.

Satu hari di kelas

Rencana, pelaksanaan, dan refleksi tetap menyambung.

Catatan harian tidak menjadi pekerjaan tambahan yang terpisah dari mengajar.

01 SH

Siapkan hari belajar

Lihat jadwal, tujuan, bahan, kebutuhan sarana, dan murid yang memerlukan perhatian.

02 CK

Catat kehadiran

Rekam hadir, izin, sakit, atau tindak lanjut tanpa menyebut mengabsen murid.

03 JP

Jalankan pembelajaran

Gunakan bahan ajar, tugas, dan asesmen sesuai kondisi rombel.

04 RK

Refleksikan kemajuan

Bandingkan target dengan realisasi dan catat penyesuaian per kelompok atau murid.

05 HD

Hubungkan dukungan

Koordinasikan catatan relevan dengan wali murid, BK, GPK, atau pimpinan.

BUKTI & HASIL KERJA

Jejak kelas tumbuh bersama proses belajar.

Agenda, hasil asesmen, catatan perkembangan, dan komunikasi tersusun menurut murid dan periode.

Portofolio rombel

Kemajuan belajar dan pendampingan

Periode aktif
01
PERENCANAAN LINTAS PELAJARANSusun tujuan, materi, aktivitas, dan asesmen berbagai mata pelajaran dalam ritme mingguan rombel.
Tersedia
02
AGENDA & JURNAL KELASCatat apa yang direncanakan, terlaksana, tertunda, serta tindak lanjut setiap pertemuan.
Berjalan
03
PERKEMBANGAN PER MURIDGabungkan hasil belajar, kehadiran, kebiasaan, minat, dan kebutuhan dukungan tanpa mereduksi anak menjadi nilai.
Diperbarui
04
KOMUNIKASI KELUARGABagikan informasi yang relevan dan tindak lanjuti izin, catatan, atau kebutuhan pendampingan.
Tersimpan

KERJA LINTAS PERAN

Guru kelas menjadi penghubung keseharian murid.

Informasi dibagikan secukupnya kepada pihak yang benar, dengan konteks yang membantu.

WK

Waka kurikulum

Menyelaraskan target, jadwal, dan realisasi pembelajaran.

KURIKULUM
WM

Wali murid

Menerima informasi dan mendukung tindak lanjut di rumah.

KELUARGA
GB

Guru BK

Membantu memahami kebutuhan sosial-emosional dan perilaku.

BK
G

GPK

Menyusun akomodasi dan target individual bila diperlukan.

INKLUSI
PU

Petugas UKS

Menindaklanjuti kondisi kesehatan yang memengaruhi belajar.

SEHAT
GM

Guru mapel

Berkoordinasi untuk pelajaran yang ditangani guru khusus.

MAPEL

BATAS KEWENANGAN

Catatan kelas tetap melindungi martabat murid.

Catatan perkembangan digunakan untuk pendampingan, bukan pelabelan atau konsumsi publik.

KELOLA
Agenda, jurnal, asesmen, presensi rombel, catatan perkembangan, dan komunikasi kelas.

Dalam unit, periode, dan penugasan yang aktif.

BERSAMA
Akomodasi, konseling, layanan kesehatan, serta keputusan kenaikan atau kelulusan.

Dikerjakan melalui alur persetujuan atau koordinasi.

TIDAK
Membuka catatan pribadi murid atau mengubah data di luar rombel dan kewenangannya.

Tetap berada pada peran yang memiliki kewenangan.

STATUS & ALUR KERJA

01 · Mesin proses

Satu hari kelas menghubungkan banyak mata pelajaran dan kebutuhan murid.

Guru kelas menyiapkan agenda, mencatat kehadiran, melaksanakan belajar, merefleksikan hasil, dan menyambungkan dukungan.

01 01

Agenda lintas pelajaran

Susun urutan tujuan, aktivitas, perpindahan, istirahat, media, dan asesmen dalam ritme satu hari.

Alur resmi
02 02

Pencatatan kehadiran

Rekam hadir, terlambat, izin, sakit, pulang awal, serta keterangan dan tindak lanjutnya.

Alur resmi
03 03

Jurnal kelas

Catat yang terlaksana, perubahan, respons rombel, kejadian penting, dan rencana pertemuan berikutnya.

Alur resmi
04 04

Penutupan hari

Ringkas tugas, bahan untuk keluarga, murid yang perlu dukungan, dan persiapan esok.

Alur resmi

OBJEK & STRUKTUR DATA

02 · Fondasi fitur

Murid terlihat sebagai pribadi utuh, bukan kumpulan nilai.

Akademik, kebiasaan belajar, kehadiran, minat, partisipasi, kesehatan, dukungan, dan komunikasi disajikan dengan batas privasi.

01 01

Peta kompetensi

Lihat tujuan yang dikuasai, berkembang, memerlukan penguatan, dan belum mempunyai bukti.

Data kerja
02 02

Catatan perkembangan

Simpan observasi faktual, konteks, strategi yang dicoba, respons, dan langkah berikutnya.

Data kerja
03 03

Minat dan kekuatan

Catat bidang yang disukai, cara belajar efektif, kontribusi, kreativitas, serta potensi pengembangan.

Data kerja
04 04

Dukungan terhubung

Tampilkan ringkasan yang boleh dibagikan dari BK, GPK, UKS, dan keluarga.

Data kerja

PEMICU & OTOMASI

03 · Respons sistem

Satu perencanaan menghasilkan bahan yang konsisten.

ASIS membantu guru kelas menyusun bahan lintas pelajaran, aktivitas tematik, asesmen, lembar keluarga, dan variasi dukungan.

01 01

Rangkaian tematik

Hubungkan tujuan beberapa pelajaran dalam pengalaman belajar yang masuk akal.

Otomatis
02 02

Bahan berdiferensiasi

Buat variasi dukungan, tingkat tantangan, media, dan cara menunjukkan pemahaman.

Otomatis
03 03

Asesmen ringkas

Susun cek pemahaman, rubrik, observasi, portofolio, dan tindak lanjut harian.

Otomatis
04 04

Ringkasan keluarga

Ubah agenda menjadi informasi yang jelas tentang tujuan, tugas, kebutuhan bantuan, dan tenggat.

Otomatis

DOKUMEN & KELUARAN

04 · Hasil resmi

Catatan harian mengalir menjadi laporan perkembangan.

Guru kelas tidak menyusun ulang seluruh cerita murid ketika rapor, konferensi, atau tindak lanjut semester diperlukan.

01 01

Bahan e-Rapor

Tarik nilai final, deskripsi capaian, ekstrakurikuler, kehadiran, dan catatan sesuai skema kurikulum.

Keluaran
02 02

Konferensi keluarga

Siapkan kekuatan, perkembangan, kebutuhan dukungan, contoh bukti, serta kesepakatan rumah dan sekolah.

Keluaran
03 03

Rekap rombel

Ringkas kemajuan kelas, target, kehadiran, kegiatan, kebutuhan, serta tindak lanjut tanpa membuka cerita sensitif.

Keluaran
04 04

Serah terima kelas

Berikan konteks yang relevan kepada wali kelas berikutnya dengan riwayat dan batas akses.

Keluaran

Ruang kerja guru kelas

Jaga ritme satu rombel tanpa kehilangan perhatian pada setiap murid.

Satukan rencana, pelaksanaan, asesmen, dan pendampingan kelas di dalam ASIS.

Daftar lembaga gratis → Jelajahi semua peran